Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Rheinland-Pf lzische Technische Universit t Kaiserslautern-Landau (Distance and International Studies Center), Sprache: Deutsch, Abstract: Die moderne Schule bewegt sich in einem "Spannungsfeld zwischen Bewahren und Ver ndern" (Schratz 2003, S. 1). Dabei fungiert sie zum einen als Ort der Reproduktion bestehender Bildungsinhalte und kultureller Normen- und Wertvorstellungen sowie als Ort der Transformation, also der Ver nderung und Anpassung an aktuelle gesellschaftliche Anforderungen (vgl. ebd., S. 1 und 49).
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